Art examinee culture course
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尤其是在前期专业压力不大的情况下,至少抽出一些时间复习文化课,很多艺术生在学习了一段艺术专业之后,长时间地不接触文化课,再听文化课如听天书一般不知所谓,而我们的某些高考复读生常常妄自菲薄,不能正确评价自己,经常接受“我不会”“我很笨”“我这个人什么都很失败”等消极的心理暗示,产生事事不如人的自卑感。
复读生该如何应战高考对于复读学生来说,他们普遍存在的问题是,听多做少,看多思少,归纳总结环节缺失,尤其是那些因低分而落榜的复读生,他们甚至会将考试失败的影响泛化到生活中去,缺乏自信,动辄便说出“我不如别人”、“我真的不行”、“我非常无能”之类的话,无论在父母面前,还是在同学、朋友中间,都感觉自己一无是处,低人一等。
其他方面?有的考生,认为自己有实力的,只不过高考没有发挥好,希望复读再给自己一次机会,四、是否是全日制上课多数复读学生自律性一般,自我学习规划落实情况不到位,所以只有全日制课程可以帮助学生,合理规划这一年每、每一个周、每一个月的学习计划,才能保障充足课时量,使学习张弛有度进行,终实现成绩的的提高。
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如果是记背学科,一定要找到所欠缺的记忆在哪,如英语单词、句子等,课本单元后都有对应的练习,或者利用同步的练习册进行复习,只要把基础抓好,那么考试时除了一些较难的题目,基本上都可以凭借能力拿下,分数的高低仅仅剩下发挥的问题,合理利用作业试题、试卷简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系,又一方面可以提升我们的复习信心。
他们在填报志愿之前,没有结合自己的性格、兴趣和爱好,没有寻找专业人士进行咨询,从而导致各种各样的失误,人的成功是智力因素与非智力因素完美结合造就的,一些教师过分强调对学生智力因素方面的培养,只注重知识的传授、解题技能的培养,却大大忽视了对学生非智力素质的培养,这就造成考生成绩不稳定,过失性丢分多,平时考得好、但高考成绩不理想等现象。
教育高考培训学校设立在华南师范大学石牌校区内,是一所经行政管理部门批准,由教育投资发展中心主管的高考培训学校,教育高考培训学校由一个办学经验丰富、管理水平高、长期从事教学与管理工作的领导班子所领导,???复读生作为一个特殊的学生群体,因经历了一次高考挫折,与应届生相比,压力往往更大,情绪更易波动,心理承受能力更差。
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在冲击专业课的同时,文化课的学习不能放弃,三四个月不学习文化课肯定不行,现在这个阶段,应该文化课与专业课齐头并进,因为艺考时间关系,学生以专业课补习为中心很正常,但在练习专业之余,见缝插针性地自主学习十分必要,好每周要专门安排时间学习文化课,有选择地补习个别薄弱学科,否则,都等到月份开始冲击文化课,恐怕来不及了。
经验丰富,针对性强举办高考复读班十几年,管理严格、经验丰富、针对性强,文化课知识掌握零散、不全面、不系统艺体生由于长期专注于专业课的集训辅导,自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象,对于本身文化课底子就比较薄弱的考生来讲,文化课知识掌握得非常零散,知识补全面,也不系统,无疑更是增加一个学习上的差距。